Her er åpningsinnlegget mitt til LNUs debatt "Kunstig skriveundervisning". Synes du det er en fruktbar innfallsvinkel, eller er det på viddene? Skriv gjerne en kommentar.
Elevene bruker ChatGPT til å forfatte tekster og lærerne bruker ChatGPT til å rette de. Snart er skolen bare tekster som ingen har skrevet og som ingen heller leser, men som bare sendes rundt. Hvorfor ikke bare ta menneskene ut av denne prosessen og la ChatGPT skrive og rette sine egne tekster? Virker unødig komplisert å ha så mange mellomledd. ;)
Neida, men du skjønner poenget. AI kan brukes til _noe_, problemet er at det på død og liv skal brukes til _alt_. Og den er designet av folk med helt spesifikke fordommer, ideologier og mål, derfor vil AI-en alltid bare være en forlengelse av designerne.
Men uansett; skolen i dag er vel ikke annet enn en fabrikk som produserer "droner" som både skal produsere og forbruke noe. Målet er ikke kunnskap, målet er profitt. Kunnskap i seg selv har ingen verdi lenger, med mindre man kan veksle den inn i penger. Som alt annet på denne planeten.
Haha. Bra. Men skolen burde kunne være et alternativ. Ideelt sett er skolen en korrigerende institusjon, men slik det er nå, der skolen er blant de ivrigste til å hoppe når big tech sier hopp, så blir det dessverre ikke slik.
Takk for svar! Og særlig takk for interessante tanker.
Og aller mest takk for det ustyrtelig morsomme profilnavnet Bisamrotta. Jeg ler hver gang jeg ser det.
Ja, jeg holdt innlegget i går, med påfølgende debatt. Det ble etter hvert litt temperatur, men det jeg sitter igjen med etterpå, er at vi alle krafser og klorer på en vegg vi ikke helt forstår (ref. rotte). Ingen vil ha det, men alle bruker det. Absurd. Jeg skal sjekke ut lenkene.
Elevene bruker ChatGPT til å forfatte tekster og lærerne bruker ChatGPT til å rette de. Snart er skolen bare tekster som ingen har skrevet og som ingen heller leser, men som bare sendes rundt. Hvorfor ikke bare ta menneskene ut av denne prosessen og la ChatGPT skrive og rette sine egne tekster? Virker unødig komplisert å ha så mange mellomledd. ;)
Neida, men du skjønner poenget. AI kan brukes til _noe_, problemet er at det på død og liv skal brukes til _alt_. Og den er designet av folk med helt spesifikke fordommer, ideologier og mål, derfor vil AI-en alltid bare være en forlengelse av designerne.
Men uansett; skolen i dag er vel ikke annet enn en fabrikk som produserer "droner" som både skal produsere og forbruke noe. Målet er ikke kunnskap, målet er profitt. Kunnskap i seg selv har ingen verdi lenger, med mindre man kan veksle den inn i penger. Som alt annet på denne planeten.
Haha. Bra. Men skolen burde kunne være et alternativ. Ideelt sett er skolen en korrigerende institusjon, men slik det er nå, der skolen er blant de ivrigste til å hoppe når big tech sier hopp, så blir det dessverre ikke slik.
Takk for svar! Og særlig takk for interessante tanker.
Og aller mest takk for det ustyrtelig morsomme profilnavnet Bisamrotta. Jeg ler hver gang jeg ser det.
Ja, jeg holdt innlegget i går, med påfølgende debatt. Det ble etter hvert litt temperatur, men det jeg sitter igjen med etterpå, er at vi alle krafser og klorer på en vegg vi ikke helt forstår (ref. rotte). Ingen vil ha det, men alle bruker det. Absurd. Jeg skal sjekke ut lenkene.